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吸引孩子主动配合家长,从消极应付到主动承担的关键_

发布日期:2020-09-17 07:17   来源:未知   阅读:

一个简单的词汇或者手势就能够提示他们犯的错误,当孩子犯错的时候,平静地陈述道理也远比情绪激动的控诉能够更加深刻地让孩子意识到自己的错误。

1.用简单的词汇代替冗长的教育

其实在家长接纳孩子的同时,他们就能够产生反省和自责的态度,反而是如果父母毫不避讳地说出孩子的错误,令他们因为难堪而不去接纳自己的错误行为,找借口反驳和逃避父母的指责惩罚。

简单地描述问题能够让孩子将注意力放在问题本身,他们也会更愿意对自己的行为负责。指责性的表达只会让孩子更加自卑,甚至有可能因为害怕受到指责而不敢站出来承认错误。

这个时候就需要家长给孩子一些提示,可以用简答的词语和手势来让孩子明白自己错在哪,其实孩子不喜欢听严厉的训斥和冗长的道理教训。

家长适当地示弱,其实能够让孩子明白自己的行为会造成什么样的影响,从而通过父母的引导来更加配合更好的行为来将事情圆满解决。

大多数不听话的孩子心中可能心中都认为,父母看起来是为了自己好其实都是为了达到自己的目的。只有听话才能减轻家长的负担,都是为了满足父母的私心,这样一想可能孩子就不愿意听话了。

这也不难让父母理解到,为什么从本心是希望孩子好的,但却不能得到他们的认同,甚至是反抗。当孩子表现不优秀的时候,父母不能只是表现出敌对的状态,而是要尝试理解他们,懂得孩子心中真正所想。

家长可以试着换位思考一下,当听到命令的时候他们是觉得自己被教育被批评,还是能够体会到父母的苦心,设身处地的为了自己好。

家长可以多描述,提示和表达,但千万不要指责。让孩子能够意识到自己的问题,并且用适当的方式去解决问题,但不要试图通过指责的方式去吸引孩子的注意,更不要给孩子贴上任何负面的标签。

孩子都是讨厌说教的,如果能够将老生常谈换成一张简明扼要的便条,那么能够让孩子有一种完成任务的使命感。

成长型思维能够让家长在教育的路上一劳永逸

孩子不配合那就设法提高他们的积极性,要明白每个人做事的积极性都会时高时低,孩子也会如此。家长只需要牢牢坚持自己的计划就可以,尊重孩子的感受,才能让他们愿意主动配合。

孩子们都很喜欢游戏,其实便条也算是游戏的一种,如果能够在刻板的生活中加入幽默的元素,那么就能够大大地提升孩子参与的兴趣,从而变得乐于配合。

很多时候孩子之所以失去主动性,就是因为家长管得太多了,不管是先天还是后天,父母都是影响孩子最深的人。

教育孩子的基础就是尊重他们的个性,多肯定孩子的优点,给予孩子无条件的爱,在这个基础之上,能够让孩子更多地去愿意发现自己的不足,从而愿意改正,而不是认为是被父母强迫的,不得不去改正。

在孩子和家长对立的家庭中,父母往往是和问题站在统一战线上,而把孩子放在了对立面。当发现孩子不听话的时候,不是调整自己,而是更加严苛的进行教育和要求,结果就是两败俱伤,彻底偏离了正确的方向。

父母的命令越多,教育中的障碍往往也就越多,大部分时间孩子会将精力放在如何反抗家长上,如何吸引他们合作,从而让孩子更好地将精力投入在学习中呢?

用写的代替说的

教育孩子的过程其实就是家长不断说服孩子与自己合作的过程,在父母眼中孩子有很多东西需要学习和领会,而这其中最重要的就是要听从父母的教导和指令。

面对这种情况,当务之急其实是要让孩子变得听话,最好是能够主动配合和父母一起做事,而不是给他们讲道理。

合作的意思就是大家都朝着一个目标努力,不管是在学校还是在家里,随着孩子年龄的增加自我意识增强,有的时候他们的目标和父母未必是相同的。

有的时候家长会有这样的疑惑,在精心为孩子准备之后,往往达不到预想的效果,很多时候孩子并不是为了学习而奋斗,相反是因为绞尽脑汁和家长斗智斗勇。

小的时候孩子由于懵懂无知,可能还能听父母的话,可是年纪渐长之后家长就会发现孩子配合度越来越低,大部分时候都是家长不停地说,孩子却充耳不闻,不仅不配合甚至有的时候还和父母对着干。

培养孩子的开放式思维,能够带给他们无限可能,也能够让孩子有更多的可能性。

父母可以通过表达自己真实的对事情的感受,来让孩子明白他们的行为会造成什么样的影响,而不是故意夸张或者对孩子说出不符合实际的反应来引起他们的重视。

事实上需要根据家庭情况以及孩子的个性而论。有的时候并不是孩子不懂得道理,而是他们明知道但自控力不够,不懂得判断事情的轻重缓急。

引导孩子配合的关键就在于能让孩子从内心认识到自己的错误以及行为,但这也并不代表家长将事情的事实或者孩子的错误如实地指出来,就都能让不配合变得配合。

家长如果觉得自己说话很?嗦,那就可以尝试用写的便条来发表意见。

孩子会认为家长很重视自己,并且乐于完成便条上的任务。

有智慧的父母都会和孩子站在一起去面对问题,同仇敌忾的去面对生活中的各种挑战,在面对孩子做不好的事情和做错的事情上,家长不要成为管理者和教育者,而是要成为一个合作者和支持者。给孩子提供更多的力量,让孩子试着冲破所有的障碍,解决问题。

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